- 초등 학생 독서 습관 갖추게 하는 방법 목차
요즘 초등학생들의 독서량이 점점 줄어들고 있습니다. 이러한 독서 습관을 갖추게 하기 위해서는 집에서 가족 단위로 책 읽기 타임을 만들거나, 서재 등 독서 환경을 만들기, 부모와 함께 공공 도서관 방문하기, 아이가 독서를 하면 칭찬하기, 아이 수준에 맞는 책 고르기, 독서 감상문은 다양한 방식으로 표현하기 등이 있습니다.
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안녕하세요.
초보 박사의 공부일기를 방문해주셔서 감사합니다.
독서하는 습관이란? 먼저 습관은 오랫동안 되풀이하여 그렇게 하는 것이 규칙처럼 되어 있는 일, 심리학에서는 학습에 의하여 후천적으로 획득되어 되풀이하여 행해진 결과 비교적 고정화하기에 이른 반응 양식으로 간단히 말하면 일상적으로 반복되는 행위를 말합니다.
따라서 독서하는 습관이란? 책 읽기가 일상적으로 반복되는 행위로서, 이러한 독서 행위가 오랫동안 되풀이되어 이러한 행위의 반복성이 고정화된 것을 말할 수 있겠지요?
그런데 오늘날 현 상황은 넷플릭스와 스마트폰, 아이패드 등 영상 문화의 범람으로 유아, 초등학생부터 영상 문화를 먼저 접하게 되어 책 읽기를 좋아하는 학생들이 점점 줄어지고 있는 추세인듯합니다.
1. 연간 독서량 비교
위 통계를 보시면 19년도에 비해 21년에는 성인이나 학생이나 연간 독서량이 더 줄어진 것을 확인할 수 있습니다. 성인의 경우 더 많이 줄어졌네요.
이렇게 연간 독서량이 줄어진 이유로는 성인의 경우는 대부분 직장 일로 시간이 없는 경우가 대부분이죠. 퇴근할 때는 피곤해서 책 이외의 매체/콘텐츠를 이용하는 경우가 많아요.
반면 학생의 경우는 스마트폰, 인터넷, 게임 등이 독서 장애 요인에 제일 크게 차지를 하고 있습니다. 여기에 책 읽는 습관이 없는 것도 비교적 의미 있게 차지를 하네요.
이처럼 시대가 갈수록 글자 매체에서 시각매체로 환경이 변해가면서 부모들도 유아와 초등학교 학생들을 양육하는 데 있어 스마트폰, 아이패드 같은 전자 기기를 활용하는 경우가 많아졌습니다.
그 결과로 유아와 초등학생들은 글자보다 영상 매체를 많이, 쉽게 접하니 영상 매체를 제일 선호하겠지요.
그런데 글자 매체보다 영상 매체를 많이 접하게 되면 책 읽는 힘이 줄어들뿐더러 생각하는 힘도 약화되게 됩니다. 따라서 가급적이면 유아와 초등학생 등 어린 시기부터 독서 습관을 갖추게 하는 것이 좋아요.
아래는 독서의 중요성에 대한 포스팅이 있으니 관심 있으면 참고해주세요.
다음은 독서 습관을 갖추게 하는 방법을 이야기하려고 하는데요. 그전에 잠시 눈 운동을 해보는 휴식 시간을 가져보겠습니다.
안구 건조증 예방을 위해 눈을 깜박거리고, 잠시 10초 이상 먼 곳과 가까운 곳을 바라보시고, 눈동자를 좌우, 상하, 대각선으로 굴려보세요~
다 끝나셨나요? 그러면 다음으로 넘어가시기 전에 저의 포스팅된 글 주변에 도움 되는 정보들이 많으니 한 번 둘러봐주세요. 여기에 관심이 있는 정보가 있다면 읽어보셔도 아무런 문제가 없으니 마음 편히 안심하고 구경해주시면 됩니다. 감사합니다!
2. 초등학생 독서 습관 갖추게 하는 방법
영상 매체가 범람하는 시대에 유아와 초등학생 자녀에게 독서 습관을 갖추게 하려면 부모의 노력이 필요합니다. 부모의 노력이 없다면 아무 소용이 없습니다.
2.1. 하루 혹은 일주일에 한 번 모든 가족에 함께 참여하는 책 읽기 타임을 만든다.
대체로 부모들은 자기는 독서를 하지 않으면서 자식에게 책 읽어라고 잔소리하는 경우가 많은데요. 이러한 방식은 역효과를 불러옵니다.
책 읽기는 유아와 초등 자녀의 자발적인 참여가 중요합니다. 외부적인 보상 방법은 좋지 않아요. 유아기에는 외부적인 보상 방법은 어느 정도 필요하겠지만 이 보상 방식이 주가 되어서는 안 됩니다.
그러므로 초등 자녀의 자발적인 독서를 이끌어내려면 온 가족이 참여하는 독서 프로그램을 만들어야겠지요?
하루에 한 번, 3일에 한 번, 일주일에 한 번 등 개인적인 상황에 따라 가족이 참여하는 독서 프로그램 타임을 만든다면 아이도 자연스럽게 자발적으로 참여할 수 있게 되고, 책 읽기에 거부감을 줄일 수 있을 겁니다.
2.2. 집안에 독서 환경을 조성하라
이것은 정말 중요한데요. 어떤 집에 가면 대충 책장에 책만 꽂혀 있는 경우가 많습니다. 목적성을 가지고 책장과 책들을 배치하는 것이 좋고, 또 그 공간을 활용하는 프로그램을 만드는 것이 좋아요.
예를 들면, 책장 옆에 독서하기 편한 쿠션이나 리클라이너 의자를 배치한다던가... 여기에 추가로 다양한 음료들을 배치해서 독서하는 환경에 더 시너지 효과를 줄 수 있도록 하는 것이 있겠죠.
그리고 온 가족이 매달 독서를 일정량 달성하는 독서 기록장을 비치하거나요. 이 경우는 매달 일정량 독서량을 달성하면 온 가족에게 보상을 부여하는 보상체계를 갖춰야 할 듯하네요. ( 외적 보상은 무조건 나쁜 게 아닙니다. 효과적으로 활용하자는 것이죠. 이게 주가 되면 안 된다는 의미입니다.)
2.3. 매달에 한번 가족들과 함께 공공도서관을 방문한다.
도서관은 보다 다양한 책들이 존재합니다. 게다가 다른 아이들도 함께 책 읽는 만큼 독서하는 분위기가 자동적으로 형성되는데요. 여기만큼 효과가 좋은 곳은 없어요.
2.4. 아이를 칭찬하라..
독서 습관을 형성하려면 성공 경험이 중요한데요. 여기에 부모의 칭찬이 필요합니다. 아이가 책 읽기를 싫어하면 일단 책을 권해보고 중간에 책을 읽다가 덮어도 책 읽기를 시도한 것 자체를 칭찬해주세요.
그런데 칭찬하다가 장난감이나 먹는 것 등 외적 보상을 제공하는 실수를 할 수 있을 텐데요. 이것은 독서 습관 형성을 떨어뜨립니다. 독서하는 목적이 본인의 독서력이 필요해서가 아닌 장난감 등을 받기 위한 외적 목적으로 변질될 수 있으니깐요. 이 보상이 주어지지 않는 상황이 온다면 책을 읽으려는 노력을 보이지 않겠죠?
2.5. 아이 수준에 맞는 책을 선택하라.
책을 읽기에 있어 본인이 읽는 책의 난이도는 정말 중요합니다. 본인이 읽어도 이해하기 어려운 책은 독서에 흥미를 떨어뜨립니다.
그렇다고 너무 쉬운 책을 읽게 하는 것은 흥미를 떨어 뜨리죠. 따라서 아이에게 쉽거나 어려운 난이도가 적절하게 섞인 수준의 책을 선택할 수 있도록 도와주셔야 합니다.
2.6. 독서감상문은 다양한 방식으로 표현할 수 있게...
보통 책 읽으면 여기서 끝내버리는 경우가 많은데요. 이 방식은 책에게 투자한 시간을 무의미하게 만듭니다. 독서를 하면 독서에서 본인의 삶에 도움이 되는 가치가 창출되어야 하는 결과가 나와야 의미 있는 독서가 되는 거죠.
여기에는 그 가치 창출의 방법 중 하나로 책을 읽고 책 읽기의 결과물인 독서 감상문을 작성하는 것이 좋은데요. 독서 감상문 작성에 있어 유아와 초등학생의 자녀인 만큼 아이의 다양한 독서 감상문 표현 방식을 존중해야 할 것 같네요. 보통 일기처럼 글을 바르게 썼는지를 보면서 평가를 하잖아요. 하지만 그것보다 아이가 책의 내용을 아이의 개성대로 잘 표현할 수 있게 하는 방향으로 이끈다면 보다 효과적인 독서 교육 결과를 만들어 낼 수 있을 겁니다.
물론 여기에 독서 어플이나 책 읽는 어플, 독서 노트, 영상 촬영 등 다양한 방식을 활용하면 좋죠.
3. 정리하며...
유아와 초등학생 자녀에게 독서, 책 읽기 습관을 형성하는 것은 쉽지 않은 일입니다. 지금 성인이 된 지 한참 지난 저도 책 하나 선택해서 끝까지 제대로 읽기를 어려워하고 있습니다.
위 독서 장애요인처럼 넷플릭스나 스마트폰의 영상. 만화에 시간을 많이 투자하고 있기 때문에 독서 습관을 갖춤에 있어 영상 매체의 영향이 너무 큽니다. 물론 영상 매체가 나쁘다는 소리는 아닙니다.
앞으로 미래에서는 학교나 대학교, 전문가로서 무언가를 해가야 하는 데 있어서 독서 등 책 읽기가 본인의 의사소통력, 사고력을 성장시키는 발판을 다지는 초석이 될 정도로 비중이 큽니다.
따라서 위에서 초등학생 자녀의 독서 습관 형성 방법 말고도 부모 여러분 스스로도 다양하게 방안을 찾아보셔서 자신의 자녀가 독서 습관을 형성할 수 있게 꾸준히 노력하셨으면 좋겠습니다.
오늘 포스팅은 여기서 마무리할게요. 나가시기 전에 저의 포스팅된 글 주변에 관심이 있는 정보가 있는지 한 번 둘러봐주세요. 관심이 있는 정보가 있으면 가서 읽어보셔도 아무런 문제가 없으니 안심하고 구경하시면 감사하겠습니다.
여기까지 읽어주셔서 감사합니다.
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